Η Φυσική Ι αποτελεί βασικό μάθημα υποβάθρου αναφορικά με τις απαραίτητες γνώσεις Μηχανικής και Ρευστομηχανικής που θα πρέπει να διαθέτει ένας φοιτητής της σχολής για να παρακολουθήσει επιτυχώς τα μαθήματα εμβάθυνσης στην επιστήμη του Μηχανικού περιβάλλοντος. Η ύλη του μαθήματος αποτελεί φυσική συνέχεια της διδαχθείσας ύλης του Λυκείου, καθώς εισάγονται εκ’ νέου οι βασικές έννοιες της Μηχανικής και Ρευστομηχανικής με παράλληλη χρήση όλων των απαραίτητων μαθηματικών εργαλείων για την ολοκληρωμένη παρουσίαση τους. Οι φοιτητές στη συνέχεια καλούνται να αντιμετωπίσουν σταδιακά αυξημένης δυσκολίας προβλήματα οδηγούμενοι με αυτό τον τρόπο, μέσω μίας ομαλής μετάβασης στην ορθότερη διαχείριση των απαιτήσεων μίας Πολυτεχνικής Σχολής. Παράλληλα με τις διαλέξεις του μαθήματος διεξάγονται εργαστηριακές ασκήσεις που έχουν διττό ρόλο. Αφενός βοηθούν τους φοιτητές στην καλύτερη κατανόηση βασικών εννοιών που παρουσιάζονται στις διαλέξεις, αφετέρου όμως αποτελούν τον προθάλαμο για την εξοικείωση των φοιτητών με το εργαστηριακό περιβάλλον και την εκμάθηση συγγραφής μίας ολοκληρωμένης εργαστηριακής αναφοράς. Κατά τη διάρκεια των εργαστηριακών ασκήσεων οι φοιτητές λαμβάνουν όλα τα απαραίτητα εφόδια για την επιτυχή παρακολούθηση των εξειδικευμένων εργαστηριακών ασκήσεων που καλούνται να ολοκληρώσουν στα επόμενα χρόνια της παρουσίας τους στη Σχολή.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

• Έχει κατανοήσει τις βασικές έννοιες της Μηχανικής και Ρευστομηχανικής (Ισορροπία και κίνηση υλικού σημείου και στερεού σώματος, δυνάμεις, κινητική και δυναμική ενέργεια, έργο, ορμή, πίεση, κίνηση ρευστών).
• Μπορεί, με βάση τη θεωρία, να δημιουργεί σύνολο εξισώσεων για την επίλυση ενός σύνθετου προβλήματος φυσικής.
• Μπορεί να επιλέξει και να χρησιμοποιήσει επιτυχώς τα κατάλληλα μαθηματικά εργαλεία για την ολοκληρωμένη λύση ενός σύνθετου προβλήματος φυσικής.
• Έχει τις απαραίτητες δεξιότητες για τη σύνθεση/συναρμολόγηση μίας απλής πειραματικής διάταξης.
• Μπορεί να συλλέξει και να αξιολογήσει ως προς την ποιότητα τους πειραματικά δεδομένα από μία απλή πειραματική διάταξη.
• Μπορεί να συνεργαστεί με τους συμφοιτητές του για τη δημιουργία μίας εμπεριστατωμένης εργαστηριακής αναφοράς στη μορφή μικρής ερευνητικής εργασίας.

• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Λήψη αποφάσεων
• Ομαδική εργασία
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

1. Συστήματα μετρήσεων και μονάδες.
2. Βασικές έννοιες διανυσμάτων.
3. Κίνηση υλικού σημείου σε ευθεία γραμμή και σε δύο ή τρεις διαστάσεις.
4. Δυνάμεις.
5. Κινητική ενέργεια, δυναμική ενέργεια και έργο.
6. Κέντρο μάζας και Γραμμική Ορμή.
7. Περιστροφή στερεού σώματος.
8. Ροπές δυνάμεων και Στροφορμή.
9. Κύλιση στερεού σώματος.
10. Ισορροπία στερεού σώματος και Ελαστικότητα.
11. Πυκνότητα και Πίεση ρευστών.
12. Ιδανικά ρευστά σε κίνηση.

Αξιολόγηση Φοιτητών

I. Προφορική εξέταση πριν από την εκτέλεση κάθε εργαστηριακής άσκησης και αξιολόγηση της παρουσίας του φοιτητή (6%)

ΙΙ. 6 ομαδικές (ανά 3 άτομα) εργαστηριακές αναφορές (9%) που παραδίδονται εντός του εξαμήνου διδασκαλίας του μαθήματος

ΙΙΙ. Γραπτή εξέταση του εργαστηρίου (15%)

ΙV. Γραπτή τελική εξέταση της θεωρίας (70%) που περιλαμβάνει 5 ή 6 ασκήσεις που καλύπτουν το σύνολο της διδακτέας ύλης

• Φυσική, Halliday D., Resnick R., Walker J., Εκδόσεις Gutenberg.
• Πανεπιστημιακή φυσική, Young H., D, Freedman R., A. Εκδόσεις Παπαζήση