Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

• Περιγράφει Learners can understand the basic language materials related to personal or daily life, and can retell, recite and copy words and sentences more accurately. Begin to cultivate interest and con dence in learning Chinese.
• Χρησιμοποιεί Under the guidance of teachers, they are initially exposed to simple learning strategies, communication strategies, resource
  strategies and interdisciplinary strategies.
• Συγκρίνει (Αναλύει) Begin to understand Chinese cultural knowledge and have a preliminary cross-cultural awareness and international vision.

• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και την πολυπολιτισμικότητα
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Προφορική επικοινωνία

1. Hello
2. Thank you
3. What’s your name
4. She is my Chinese teacher
5. Her daughter is 20 years old this year
6. I can speak Chinese
7. What’s the date today
8. I’d like some tea
9. Where does your son work
10. Can I sit here
11. What’s the time now
12. What will the weather be like tomorrow
13. He is learning to cook Chinese food
14. She has bought quite a few clothes
15. I came here by air

Αξιολόγηση Φοιτητών

Ι. Γραπτή τελική εξέταση (30% τελικού βαθμού) που περιλαμβάνει:

• Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής/Αντιστοίχιση
• Ερωτήσεις σύντομης απάντησης

ΙΙ. Ατομική εργασία (70% τελικού βαθμού) που περιλαμβάνει:

Ιt includes two parts: public presentation (20%) and oral exam (50%). Public presentation means that students can do a presentation in Chinese. And the topics of presentation come from the course content. Oral exam means that students can give proper response to a question or a situation.

• Standard Course HSK1, Beijing language and culture university press.